πŸŽ₯제천 λ¬Έν™” λ―Έλ””μ–΄ μ½˜ν…μΈ  μ œμž‘ 해카톀 κ²½μ§„λŒ€νšŒπŸŽ₯
μž‘μ„±λΆ€μ„œ     μ „μ‚°μ •λ³΄νŒ€ μž‘μ„±μΌ     2025-05-14
[2025 μ œμ²œμ‹œ κ΅μœ‘λ°œμ „νŠΉκ΅¬μ‚¬μ—…]
제천 λ¬Έν™” λ―Έλ””μ–΄ μ½˜ν…μΈ  μ œμž‘ 해카톀 κ²½μ§„λŒ€νšŒ

πŸ“Œμ‹ μ²­κΈ°κ°„: 2025. 5. 12.(μ›”)~6. 30.(μ›”)πŸ“Œ




πŸ“ŒλŒ€νšŒμ£Όμ œ
제천 λ¬Έν™” λ―Έλ””μ–΄ μ½˜ν…μΈ  μ œμž‘
β€»μ œμ²œ 10κ²½ κ΄€λ ¨, 제천 μ˜λ³‘, μŠ¬λ‘œμš°μ‹œν‹° 제천 λ“±

πŸ“Œμ§€μ›μžκ²©
μ œμ²œμ‹œ κ΄€λ‚΄ μ΄ˆΒ·μ€‘Β·κ³ μƒ(12~19μ„Έ), λŒ€ν•™/일반 νŒ€ λ‹Ή 3~4λͺ…
(μ œμ²œμ‹œ 관내에 μœ„μΉ˜ν•œ κ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ— μž¬ν•™ 쀑인 학생 지원 κ°€λŠ₯)
β€»μΌλ°˜μΈμ˜ 경우 μ œμ²œμ‹œ κ±°μ£Ό μ‹œλ―Όλ§Œ 지원 κ°€λŠ₯

πŸ“Œμš΄μ˜κΈ°κ°„(ν™œλ™κ³„νšμ„œ 톡과 νŒ€)
2025. 8. 4.(μ›”)~8. 6.(수)

πŸ“ŒλŒ€νšŒμΌμ •
μ°Έκ°€μž 확인 및 μˆ™μ†Œ λ°°μ •
β–Ό
1μ°¨ ꡐ윑/νŒ€λ³„ 개발
β–Ό
2μ°¨ ꡐ윑/νŒ€λ³„ 개발 및 쀑간 λ°œν‘œ
β–Ό
κ²°κ³Όλ¬Ό 제좜/μ‹œμƒ

πŸ“Œμ œμž‘λ°©μ‹

  μ˜μƒ   

  3~5λΆ„ μ΄λ‚΄μ˜ λ―Έλ‹ˆ 닀큐 or μ§€μ—­ 홍보 숏폼 μ½˜ν…μΈ  μ œμž‘ 

  μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜  

  30초 μ΄μƒμ˜ μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜ μ‹œν€€μŠ€ μ œμž‘ 

  μ›Ήνˆ°  

  10μ»· μ΄μƒμ˜ λ””μ§€ν„Έ μ›Ήνˆ° μ œμž‘ 

(μ „λ¬Έ 강사 ꡐ윑 제곡/νŒ€λ³„ λ©˜ν†  μ§€μ •, 지속적인 ν”Όλ“œλ°± 제곡)
β€»μ œμž‘μ— ν•„μš”ν•œ μž₯λΉ„ 및 μ†Œν”„νŠΈμ›¨μ–΄ 개인 μ§€μ°Έ

πŸ“Œμ‹¬μ‚¬κΈ°μ€€

μ°½μ˜μ„± 30% μ§€μ—­ 연계성 30% 기술λ ₯ 20% νŒ€μ›Œν¬ 및 ν˜‘μ—… 20%

πŸ“Œμ‹œμƒλ‚΄μ—­

  λŒ€μƒ   

  (1νŒ€) μƒκΈˆ 50λ§Œμ›(μ œμ²œν™”ν)+상μž₯                      

   μ΅œμš°μˆ˜μƒ  

  (2νŒ€) μƒκΈˆ 30λ§Œμ›(μ œμ²œν™”ν)+상μž₯                      

   μš°μˆ˜μƒ  

  (2νŒ€) μƒκΈˆ 20λ§Œμ›(μ œμ²œν™”ν)+상μž₯                      

   μž₯렀상  

  (5νŒ€) μƒκΈˆ 10λ§Œμ›(μ œμ²œν™”ν)+상μž₯                      

(μ΅œμ’… 결과물은 μ‹¬μ‚¬μœ„μ›λ‹¨μ΄ 평가 ν›„ μ‹œμƒ)


πŸ“žλ¬Έμ˜: 043)649-7102, 7104

πŸ’™λ§Žμ€ 관심과 μ°Έμ—¬ λΆ€νƒλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.πŸ’™

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